助人作文(實用)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

助人作文 篇1

　　在一個漆黑的晚上，小鹿在森林里玩耍。突然，它看見一只小烏龜在自己的身邊慢慢的爬著，小鹿連忙走過去，問道：小烏龜，你在干什么呢？小烏龜也不抬，邊爬邊說道;我在回家呢。小鹿說你爬的太慢了吧，照你這樣爬下去，什么時候從能爬回家呀！你的爸爸媽媽現在一定很著急，要不我送你回家吧。小烏龜想了想，同意了。

　　小鹿讓小烏龜爬到自己背上坐好。小烏龜坐好以后，小鹿問:你的家在哪啊？小烏龜說：先向西北走273米，再向北走521米就到了。小鹿聽了，就像小烏龜說的方向飛奔而去。可正當快要到小烏龜的家時，突然，從草叢里蹦出一只大老虎，小鹿和小烏龜吃了一驚，小鹿嚇得連忙后退了十多步，情急之下，小烏龜突然心生一計，對小鹿輕聲說道：你原地不動，我自有辦法。小鹿又輕聲的`回復到，那你小心一點啊。小烏龜慢慢爬到小鹿旁邊，把它的頭和腳都收進殼里，成了個縮頭烏龜，讓老虎把自己當做一塊石頭。這時，老虎聽見聲音，撲了過來，可是因為太黑了，一不留神，踩到了小烏龜的背上，滑了個大跟頭。小烏龜趕緊對小鹿說:快踢。小烏龜剛說完，小鹿就往老虎身上一陣猛踢，踢得老虎頭破血流，屁滾尿流的，最終狼狽而逃了。小鹿又背上小烏龜跑了一會兒，就到小烏龜的家門口了，小烏龜很感謝小鹿，從此，小烏龜和小鹿成了一對永不分離的好朋友。

助人作文 篇2

　　從幼兒園開始，我就開始接受很多人的幫助，如找不到家人時，借我手機的好心人，我跌倒了扶我起來的人，愛我的爸爸媽媽，教會我知識的老師，還有帶給我歡樂的同學們，在十一月的第四個星期四，我就要感謝所有人。

　　我挑幾件我最印象深刻的幾件事來講吧!

　　有一次，我和我奶奶一起去超市買東西，那時我還很小，一進超市，我就東奔西跑，看看有沒有什么好玩的玩具，吃的 花草樹木之類的，但我一跑就不見了蹤影，我就開始找奶奶，怎么也找不到，當時雖然我很小，但是我家人的手機號碼我都知道，我就在馬路旁借電話，我看到了一個阿姨，便跑過去，接電話，明顯那個人有點害怕我是一個小騙子，把她手機偷走，但她還是借了我電話，我打了奶奶的電話，奶奶就出來了，連忙感謝那個借我電話的人，雖然回去被爺爺罵了。但是我還是很感謝當時借我手機的那個阿姨。

　　有一次我一個人去星光花園去玩，我開開心心去玩了，哪里有很多健身器材，讓小區里的人和小區外的人玩，我就高高興興的`去玩了，我玩了許多項目：單杠，鐵環，蕩秋千·············我見到了一個很新奇的東西就想玩，我一步一步的往上爬，就到了上面了，那時對于我來講很高，我不知道怎么下去，我就呼嚕一下，跳了下去，當時就摔了一跤，膝蓋破了，流著血，當時有一些大人和小孩在玩，看到我就立馬沖上來，把我扶了起來，還問我疼不疼，當時我真的很感動，就如我所知，回家肯定被罵了，雖然被爸爸媽媽，爺爺奶奶罵了但我知道，她們是愛我才會罵我，不然的話，我死了我的家人也不會罵我，管都不管我。

　　當然還有很多很多事讓我很感動········

　　我感謝所以幫過我，愛過我的人，我是一個領悟性很高的人，但有時候罵了我，我也會知道你們也還在愛我，打是情，罵是愛。

助人作文 篇3

　　在學期末時，楊老師舉辦了一個一幫一小組，其中，我就是幫姚子楓。

　　第一天時我跟他說了很多有關于學習的話，他認真的看著我，說：‘’知道了，我一定好好復習，爭取考試取個好成績！‘’我高興地說：‘’好，我們就開始聽寫吧！‘’然后，我就開始幫他聽寫了。過了幾十分鐘我覺得姚子楓似乎有些不認真了，于是我跟他說：‘’姚子楓，要加油，還有10——15個就聽寫完了。‘’又過了十幾分鐘，終于聽寫完了，然后，我就把姚子楓的家聽本批改，發現一個字都沒有錯，看來姚子楓真的很認真復習呢！之后，我就每天幫他聽寫，他天天都有進步，我真的很為他高興呀！

　　原來，助人為樂，真的.有無窮的快樂！

助人作文 篇4

　　一個春天的中午，陽光明媚。小明正高高興興地走在放學的路上。走著走著，突然，小明發現前面路邊不遠處有一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去把老奶奶輕輕扶了起來，并關心地問：“奶奶，您摔傷了沒有?”奶奶面帶微笑地說：“不礙事，小朋友，謝謝你了!”小明笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應該做的，老師告訴我們要做一個助人為樂的'好學生呢!”老奶奶聽了，笑了起來。

　　小明說：“奶奶，我把您送回家吧?”老奶奶說：“不用啦，我家就在前面不遠，我自己可以走回家。”小明高興地說：“我家也在前面，我們一起走吧!”于是，小明攙扶著老奶奶慢慢地走回家了。

助人作文 篇5

　　我叫段智文，在南陽市第七小學上學。在我的名字里，“智文”這兩個字代表了我，因為爸爸媽媽在給我起名字的時候想到了這兩個字，智慧、文化。希望我長大像《三國演義》中的姜維那樣機智，像楊萬里那樣有文化。

　　我長得虎頭虎腦，人見人愛，頭上長著一頭烏黑發亮的濃發，兩道彎彎的眉毛，濃濃的，像一只小老虎。更討人喜歡是我還有著兩只烏黑發亮，炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣閃閃發亮，神氣十足的鼻子，一張能說會道的嘴。我經常上身穿著紅白相間的校服，下身穿著一件紅藍相間的校褲，腳上是一雙藍色的運動鞋。

　　我不僅長得帥氣，而且還樂于助人。那是一個星期三的'下午，剛剛還晴空萬里，這時，不知是誰驚動了愛發脾氣的雨爺爺，一大片烏云隨風飄來，太陽公公一見雨爺爺要來了，害怕得趕緊躲了起來。正在這時，“丁零——丁零——”放學的鈴聲敲響了，同學們一聽到放學鈴聲，就不管三七二十一，把課本和作業本隨便地塞進書包，連忙跑出教室，向學校大門擁去，不久，豆大的雨滴落了下來，我那天幸好帶了一把傘，正當我撐開傘準備走出校門時，看到了鄰居家的小明正在屋檐下跺著腳，嘴里還不停地念著：“完了！完了！這可怎么辦呀，一定要淋濕了。”

　　我看到他這副著急的樣子，便走過去關切的問：“小明，你怎么了？”小明著急地說：“下這么大雨，我也沒帶雨傘，怎么回家呀？”我對他說：“我們倆合打一把傘吧！”小明無奈地說：“好吧！”于是，我和小明在風雨中艱難地走著。雨嘩嘩地下著，絲毫沒有要停下來的意思，由于天特別冷，小明一連打了好幾個寒戰，冷得直發抖。我摟著他問：“小明，你冷嗎？”小明伸了伸脖子，擺出一副不怕冷的樣子說：“沒關系，我不冷，謝謝！”我悄悄地把傘往小明那邊推了推，小明又往我這邊推了推，我推過去，他推回來……就這樣，我一直把小明送到家，才獨自行走在朦朧的夜色里。

　　回到家，我打開家門，媽媽看到我這副樣子，嘴張得大大的，半天才回過神，趕緊把我的頭發擦干，給我換了一身衣服，她不解地問我：“你不是帶傘了嗎，為什么還成了落湯雞？”于是我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了，夸我是個樂于助人的好孩子。

　　“贈人玫瑰，手留余香”，樂于助人的我因此受到了夸獎。以后我還要多做樂于助人的事，既能幫助別人，還能受到夸獎，你們說，樂于助人好嗎？

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