助人的作文【常用4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的助人的作文4篇，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　我的同學何蕊彤,個子高挑，長著一雙水汪汪的大眼睛,白里透紅的小臉上,一張櫻桃似的.小嘴總是吧唧吧唧說個不停。我和她是好朋友，她學習成績非常好，也特別喜歡關心幫助同學。

　　這個暑假我們一起去重慶旅游，每到一處景點，我們都會拍很多照片來作為紀念。那天我們去到武隆,“天坑”的景色實在是太迷人啦！我們好不容易找到“絕佳”位置，正準備拍照，旁邊的路人不小心撞到了我。我冷不防后退了幾步，嚇出一身冷汗，還沒回過神來，何蕊彤已經拉住了我。等我站穩滿心感激對她說:“謝謝你，我的朋友。”而她，只是淡淡一笑說:“不用謝，朋友之間本該相互關心”。

　　還有一次,老師帶我們去消防隊給消防員叔叔送水。一走進消防大隊，兩旁的消防器材便吸引了我的注意力,我停下腳步癡癡地看著消防車,正感嘆著它和普通的大貨車有很大的不同時，何蕊彤急沖沖跑過來,拍了我一下,提醒我趕緊跟上班級大部隊，抓緊時間完成今天的送水任務。何蕊彤就是這樣每時每刻都在提醒著、關心著身邊的同學。

助人的作文 篇2

　　老師們常常說助人為樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到老師講的助人為樂的意思。

　　星期六上午，我坐著公車到了少年宮學習毛筆，我回來時也坐公車，因為車上十分擁擠，我好不容易占了一個位子，這時到了第一站，一位老人從門里走了上來，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個七八十了，她看了看四周沒有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環。可因為公交車停一下停一下老人也跟著車搖晃起來，滿臉寫滿了吃力。

　　正在這時我想起了老師說的助人為樂，可是我實在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員，這樣對的.起我的紅領巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢？

　　后來我讓坐為的決心比過了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過人群把老人扶上我的位子。老人見了對我說；“謝謝你，小姑娘”這時我的臉都變紅了，下了車我的心里洋溢著一種說不出的感覺。

助人的作文 篇3

　　許多人都被別人幫助過，接下來我就講講我被幫助的事情吧！

　　那天，我在學校上完第三節課，就開始寫作業。我的鋼筆沒墨水了，于是我慌了起來。這時，我的好朋友謝杭池走了過來說：我們出去玩兒吧！不去了！我難過地說。她問我：你怎么了呀？我不開心地說：我的鋼筆沒墨水了。沒事兒，我們先出去玩兒吧！回來，我借你一支鋼筆就是了。于是，我們就開心地出去了。

　　回到教室后，我到她的座位旁邊，她拿了一支鋼筆給我。我說：謝謝你借我一支鋼筆！不用謝！誰叫我們是好朋友呢！

　　這件事讓我一直記憶猶新。我覺得她是一個善良的、助人為樂的`好同學。

助人的作文 篇4

　　我有一個好姐姐，她叫苗玉桐。她有一雙大眼睛，很美，不僅在外表上，在內心里！她總是喜歡幫助別人。我們來談談上周六的事件。

　　我和我的“好姐姐”童童以及我的表弟樂樂去圖書館看書。因為買東西吃飯需要錢，我們每人帶了15塊錢。在“書海漫游”期間，表哥樂樂因為不小心丟了10塊錢。現在他只有5塊錢。我該怎么辦？樂樂急得像熱鍋上的'螞蟻。我們都很焦慮。

　　突然，童童對樂樂說：“樂樂，你看，這是我剛才在路上撿到的10元錢。應該是你的！我剛才沒問。”一邊說，她一邊從口袋里拿出10元錢遞給樂樂，樂樂趕緊點頭：“就是這個！就是這個！”我們終于松了口氣。

　　然而，我的問題突然從心里冒出來：童童一直和我在一起，沒有找到任何錢！

　　這時，彤彤對我說的一句話解決了我的問題：

　　她把我拖到一個偏僻的地方，低聲對我說：“婷，你能借我幾塊錢嗎？”我不解：“你自己不是有15塊錢嗎？”她回答：“樂樂十塊錢！”

　　這時我才知道，她給樂樂10塊錢的錢是她自己的。事實上，她沒有和本一起找到錢。這是一個善意的謊言.

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