將相和作文

時間：2026-04-24 21:01:42 好文

將相和作文【優秀】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的將相和作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

將相和作文【優秀】

將相和作文1

　　戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。

　　有一回，趙王得了和氏璧著個無價之寶。秦王知道后，寫信說愿意用十五座城來換璧。趙王看后，立即找來藺相如商量對策。藺相如說他愿意帶著和氏璧去與秦王交談。在秦國，藺相如知道秦王沒有拿城換璧的.誠意，借故說璧有小毛病，拿回和氏璧，并說和氏璧是個無價之寶，要舉行一個儀式。與秦王談完后，藺相如立即將和氏璧偷偷地送回趙國。秦王知道后沒有辦法，只得將藺相如送回趙國。這次，藺相如立了功，做了上大夫。

　　幾年后，秦王約趙王在澠池見面。趙王只好帶著藺相如來到澠池。

　　在澠池會上，趙王被迫為秦王鼓瑟了一段，秦王立即叫人記錄下來。藺相如看了，也強迫秦王為趙王擊了缶，藺相如也叫人記錄下來。秦王知道廉頗已經在邊境做好了準備，只好讓他們回去，這下藺相如做了上卿。

　　廉頗知道后，十分不服氣，揚言要讓藺相如下不了臺，藺相如只好處處避讓。

　　后來藺相如說：“秦國之所以不趕進攻趙國就是因為武有廉頗，文有藺相如，如果我倆鬧不和，國家必定興亡。”廉頗聽后十分懊悔，于是他負荊請罪，得到了藺相如的原諒。

　　從此他倆成為好朋友，共同治理趙國。

將相和作文2

　　戰國時期，秦國最強，常常進攻別的國家。

　　一次，趙王得到了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王知道了，寫了封信給趙王，說愿意拿十五座城來換。趙王知道后左右為難。這時有人推薦藺相如出使秦國，趙王沒有別的辦法，只好派他去。

　　藺相如到了秦國，知道秦王沒有拿城換碧的誠意，找借口說這塊璧有毛病，威脅秦王交出城，還說要辦一個隆重的'典禮才肯交出碧玉，秦王只好答應。回賓館后，他派手下偷偷把玉送回趙國，秦王知道后因為理屈，只能把藺相如客客氣氣送回趙國。藺相如為此被趙王封為大夫。

　　又過了幾年，秦王要請趙王去澠池會見。趙王知道后，讓藺相如隨從，又讓廉頗駐扎在澠池附近。會議上，趙王被迫為秦王擊缶。秦王讓手下記下來。藺相如看了，也強迫秦王為趙王擊了缶，藺相如也叫人記錄下來。秦王知道廉頗在邊境做好了準備，不敢拿趙王怎么樣。

　　藺相如連立大功，官職升為上卿。廉頗很不服氣，說：“藺相如有什么了不起！我遇見他，一定讓他下不了臺！”藺相如知道后，處處避著廉頗，還對手下說：“只有和廉將軍同心協力，才能保衛趙國。”廉頗知道后很慚愧，于是到藺相如家門口負荊請罪，兩人同心協力保衛趙國。

將相和作文3

　　戰國時候，秦國最強，常進攻別的國家。一次趙王得到了無價之寶和氏璧，秦王就寫信給趙王強迫他用璧與秦王的十五座城換，趙王只好派藺相如帶璧去秦國，藺相如看出了秦王沒有拿城換璧的誠意就派下人偷偷將璧送回國，和氏璧沒有損傷，藺相如立了大功，趙王封他做上大夫。

　　過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，大將軍廉頗也帶軍隊在邊界上做好了抵御秦兵的`準備，澠池會上，秦王逼趙王鼓瑟，藺相如看見秦王侮辱趙王，不顧生命危險逼秦王擊缶，秦王最終沒侮辱到趙王，藺相如又立了功，他做了上卿，職位比廉頗高。

　　廉頗不服氣，說讓藺相如下不了臺。但藺相如躲著廉頗，還對手下解釋說自己是在為國家，如果兩國鬧不和，趙國必然會被消弱力量。他話傳到了廉頗耳朵里，他覺得自己不應該，于是他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。從此以后，兩個人成了好朋友，共同保衛趙國。

將相和作文4

　　戰國的時候，秦國最強，常常進攻別的'國家。

　　有一次，趙王得了一件無價之寶叫和氏璧。秦王就寫了一封信給趙王，說用十五座城來換，趙王明知秦王是想騙走和氏璧，可是沒有辦法，有一個叫藺相如的，說愿意帶著和氏璧去和秦王換城。

　　到了秦國，只見秦王拿著和氏璧一邊看一邊贊賞，就口不提十五座城，藺相如看了看，找借口說這塊璧有毛病威脅秦王交出城，還要辦一個隆重的典禮，秦王只好答應。可藺相如卻偷偷把玉送回趙國，秦王只能把藺相如客客氣氣送回趙國。

　　過了幾年，秦王約趙王在澠池見面，趙王又讓藺相如同行，讓廉頗在邊界做好準備。會上，秦王叫趙王擊缶，趙王不好推辭，擊了一下，藺相如看到很生氣，叫秦王鼓瑟，秦王沒辦法，只好鼓了一段，秦王沒辦法只好讓他回去。

　　藺相如立了功，封為上卿，只為比廉頗高，廉頗很不福氣，想要為乃難藺相如，顧全大局，不計較小事，是廉頗很慚愧。

　　廉頗背上荊條，向藺相如負荊請罪。從此，他倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

將相和作文5

　　戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。

　　有一回，趙王得了無價之寶和氏璧。秦王知道后，說他愿意拿十五座城來換那塊璧。趙王派藺相如帶著和氏璧到秦國去。藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就叫人把璧送回了趙國，秦王的'陰謀沒有得逞。藺相如完璧歸趙，所以被封為上大夫。幾年后，秦王約趙王在澠池會見。秦王讓趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，便威脅秦王擊缶，使秦王也受到侮辱。藺相如立了功，被封為上卿，職位比廉頗高。

　　對此廉頗很不服氣，揚言要給藺相如下不了臺！藺相如知道后，總是避開廉頗。

　　藺相如的手下看不順眼，藺相如解釋自己躲廉頗是為了國家利益。廉頗知道后，他感到自己很不應該，便背上荊條來藺相如家負荊請罪。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國

將相和作文6

　　尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好！今天，我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版五年級下冊第18課《將相和》。

　　首先，我來說說對教材的理解。

　　《將相和》這篇課文出自司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》。課文以戰國時期為大背景，以藺相如的言行活動為主要線索，選取了“完璧歸趙”“澠池會見”“負荊請罪”三個典型故事，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢、機智、愛國的高貴品質，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。從而告訴人們 “和”的重要性。

　　總之，故事雖短，但教之意義深遠。深究此文，語言訓練有味，文化建構有道。將相不和，趙國危矣！《史記》不讀，鏡之何有？

　　其次，再來說說教法與學法。

　　鑒于《將相和》這篇課文的脈絡和主題都很清晰，結合語文課程標準所提出的`“課程目標應根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。”這一理論，我決定將本課的教學目標確定為：

　　知識與能力：認識7個生字，會寫9個字；理解課文主要內容。

　　過程與方法：通過用小標題概括文中的三個小故事的方式，訓練學生的概括能力并理解故事情節；通過師生間的交流與探索，幫助學生理清三個故事間的聯系。

　　情感態度價值觀：學生通過將相之間由和到不和再到和的轉變過程，感受人物形象，體會人物的愛國思想，品悟“和”在生活中的重要性，并以此為跳板，了解中國的“和”文化。

　　教學的重點和難點放在引導學生充分感受文中的人物形象，并且體會到“和”的意義。

　　為了達到以上教學目標，我在課堂教學中將遵循“自主、合作、探究”的教學原則，采用“品讀詞句”“以讀為主”等語文學習方法，努力突出學生的主體性。

　　下面就著重來談談我的具體教學思路。

　　整堂課我分成三大環節，即“走近《將相和》”、“走進《將相和》”和“走出《將相和》”。

　　一、走近《將相和》，引出和的概念

　　為了在教學伊始就為學生營造一個輕松、愉快的氛圍，我用《六尺巷》的故事導入，先讓學生談談讀后的感想，引出“和”的概念，然后相機板書課題“將相和”。

　　接下來就是把時間交給學生，首先讓學生充分地讀課文。在學生初讀課文時，為了讓他們做到讀與思相結合，我布置了閱讀過程中的要求：

　　①、疏通文中的生字和生詞；

　　②、試著用小標題來概括三個故事的主要內容。

　　在充分朗讀之后，通過詞語填空的方式對學生生字詞的學習進行檢查，著重檢查指導學生對生字音形的準確把握，如“諾”應讀“nuò”，不讀“ruò”；“璧”字寫的時候既要注意字形，又要注意字的結構，要力求寫勻稱。在此基礎上再讓學生讀讀這些詞語。

　　之所以這樣設計，是因為我始終覺得中華文化的傳承，應該且必須是從識字寫字開始的！課堂教學也不例外。所以可以這樣說：識字寫字永遠是我們語文教學的起點！

　　緊接著，通過交流小標題對學生的概括能力進行訓練。

將相和作文7

　　戰國時候，秦國最強。

　　趙王得到了和氏璧，秦王知道了，想企圖騙取和氏璧。經過商議后趙王決定讓藺相如帶著和氏璧到秦國去。藺相如到了秦國，進宮見了秦王。藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步用指出璧的毛病的理由拿回了和氏璧。他捧著璧向后退了幾步，靠著柱子站定，并威脅秦王。秦王怕他把璧撞碎，就拿出地圖讓他看那十五座城。藺相如說要舉行一個隆重的.典禮才把璧交出來，秦王只好和他約定日期。在賓館他叫手下人把璧送回了趙國。到了舉行典禮的那一天，藺相如把秦王逼的只得把他送回趙國。

　　藺相如立了功，被封為上大夫。

　　秦王約趙王在澠池會見，并侮辱趙王。藺相如又恐嚇秦王，并侮辱了秦王。秦王沒占到便宜，就讓他們回去了。

　　藺相如立了功，被封為上卿。

　　廉頗不服氣，要給藺相如一個下不了臺，藺相如用一句話說服了廉頗。

　　從此以后藺相如就和廉頗一起保衛趙國。

將相和作文8

　　戰國的時候，秦國最強，常常攻打別的國家。

　　有一次，趙王得到了一件無價之寶——和氏璧，秦王以用十五座城換璧為由，想把和氏璧騙到手。趙王很著急，怕不把璧給秦王,秦國就會來進攻。這時，藺相如自告奮勇地說，他可以帶著璧出使秦國。

　　藺相如到了秦國，見了秦王，獻上和氏璧，發現秦王沒有拿城換璧的'誠意，就以璧上有毛病的借口要回了璧，并用抱著璧撞柱子的樣子來威脅秦王。秦王的陰謀沒有得逞，藺相如把和氏璧完好無損地帶回了趙國。藺相如立了功，趙王封他為上大夫。

　　過了幾年，秦王約趙王在澠池會見，趙王怕去了會有危險，如果不去又會顯得太膽怯，只好讓藺相如隨行，讓廉頗在邊境上防守。到了以后，秦王讓趙王鼓瑟，趙王只好鼓了一段，秦王叫人記錄下來，藺相如以性命為代價，逼秦王擊缶，并也叫人記錄下來。秦王沒占到便宜，他知道廉頗已經在邊境上做好了準備，只好放走了趙王。藺相如又立了功，趙王封他為上卿，職位比聯頗高。

　　廉頗很不服氣，認為藺相如光靠一張嘴，而自己卻攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他還揚言，碰見藺相如，得給他個下不了臺。

　　有一天，藺相如坐車出去，看見了廉頗，立刻讓車夫把車往回趕。手下人可看不順眼了，以為他怕廉頗。而藺相如解釋道，他連秦王都不怕，怎么會怕廉頗呢？秦王之所以不敢攻打趙國，是因為武有廉頗，文有藺相如，如果他倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國會乘機攻打趙國。

　　藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，他感到十分慚愧，就脫下戰袍，背上荊條，找藺相如請罪。從此，他們成了好朋友，齊心協力保衛趙國。

將相和作文9

　　廉頗聽了藺相如的話，靜下心來，反復思考著，覺得自己為了面子，而不顧大局，不識大體，很不應該。于是，他背上綁著荊條，到藺相如家門上請罪。

　　廉頗在藺相如家門前等了一會兒，藺相如開著大門出來了。藺相如一看到廉頗在家門請罪，先是瞪大了眼睛，捂住嘴巴一驚，回過神，急忙快步走上前，把廉頗扶起來：藺上卿，小人知錯，請大人原諒，我改正。廉頗痛改前非。使不得，使不得啊，廉將軍，您這一生也是為了趙國。藺相如說：如今，您也知錯就改，上門請了罪，我原諒了，莎士比亞也曾說過，知錯就改，永遠是不嫌遲的`，廉頗答道，我明白了，現在秦國十分強大，你智，我勇，我們之間不能再有矛盾，要不然丟的可不是我們的面子，而是國家的面子啊！說的好！藺相如聽了叫好，：是呀，一雙筷子容易折斷，可一把筷子是很難折斷的。這個比喻好！我也來一個

　　從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

將相和作文10

　　《將相和》相信大家都聽說過吧，故事講了藺相如跟秦王斗智斗勇的故事。他與知錯就改的廉頗之間的傳奇故事，形象地把藺相如和廉頗的性格描繪得淋漓盡致，下面讓我來給你們講一下吧！

　　完璧歸趙

　　戰國時，趙王得了一件無價之寶，名叫——和氏璧。消息一出就被當時很強大的秦國秦王知道了。于是，他就寫了一封信，讓使者送了過去，信上說秦國愿意用十五座城池來換這塊和氏璧，趙王心想秦王肯定不會拿十五座城池來交換，可是不給秦王交換，肯定會攻打我們，趙王前思后想還是派藺相如去完成這個使命吧。藺相如奉命來到了秦國，秦王拿著和氏璧愛不釋手，一直稱贊，就是不提交換城池一事。藺相如一看大事不妙，上前奪過和氏璧，讓手下人提前準備好，再抄小路把和氏璧送回趙國，這就是完璧歸趙的故事。這個故事充分表現了藺相如的大智大勇。

　　澠池會面

　　又過了一年，秦王又要約趙王在澠池會面，在會上秦王讓趙王鼓瑟一段。趙王不敢反抗，只好表演了一段。秦國強大，趙國弱小，趙王不敢抵抗，感覺很失顏面。隨同的大臣藺相如站出來說，讓秦王也擊缶一段，做為回禮。秦王看不起趙王，故意不擊缶。藺相如挺身而出，勇敢地站出來，說到：“要和秦王同歸于盡。”秦王害怕藺相如，只好擊缶一段。這段故事表現出藺相如的大氣豪干、忠君愛國思想。

　　負荊請罪

　　經過幾次較量，幾番周旋，多次立功，藺相如的職位比廉頗高了之后，廉將軍有點羨慕嫉妒恨了。傳出話說一定讓藺相如下不了臺。藺相如聽說后，一直躲著廉頗，盡量不與廉頗發生沖突。藺相如的`門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍，我對廉將軍容忍、退讓是把國家利益放在前面，把個人的私仇恩怨放在后面啊！”這話傳到廉頗耳朵里，廉頗十分羞愧，便光著上身，背負荊條，來到藺相如家中請罪，從此兩個人成了生死之交！

　　這個故事生動有趣，引人入勝，塑造了戰國時期趙國文武大臣藺相如和廉頗兩個人物形象。藺相如寬容大度，智慧勇敢，廉頗知錯就改，勇于擔當。他們的故事在歷史上被后人傳為佳話。我們交朋友時也應該從中得到借鑒。

　　這就是有名的《將相和》故事。我非常喜歡這兩個人物。

將相和作文11

　　戰國時候，趙王得了一件和氏璧，秦王知曉，寫一封信給趙王讓十五座城來換和氏璧。

　　趙王怕秦王使詐，又怕不給攻打他召集大臣，最后大臣推薦藺相如去送和氏璧。

　　藺相如來到秦國，看秦王沒有換城的誠意，就拿到和氏璧，要往大柱上撞，秦王怕把和氏璧撞爛，連忙拿出地圖來看十五座城，藺相如知曉秦王沒有誠意，便把和氏璧帶回了趙國，藺相如立了大功，便封上大夫。

　　秦王約趙王在澠池之會，趙王怕秦王陷害他，就帶上藺相如和他去，來到澠池。秦王讓趙王鼓瑟，趙王只好鼓了。藺相如生氣極了，逼著秦王擊缶，秦王只好敲了缶。藺相如立了功，被封為上卿。職位比廉頗高。

　　廉頗不服氣。說要明天讓藺相如下不了臺，這話被藺相如知曉，明天一早，沒有早朝。有一次，藺相如看見廉頗在遠處騎著高頭大馬，藺相如快點讓衛士把車往回趕，衛士見藺相如怕廉頗，非常不順眼。藺相如笑著說：“諸位請想想，廉頗和秦王比誰厲害？秦王我都不怕，還會廉將軍嗎？”就由于武有廉頗，文有藺相如。假如鬧不和，就削弱趙國。“這句話被廉頗聽見了，羞愧不已，背著荊條，去藺相如門口請罪，藺相如熱情相迎，他倆成了好朋友，一塊保衛趙國。

將相和作文12

　　戰國時秦國最強，常進攻別的國家。

　　有一回，趙王的了一件珍寶和氏璧，秦王想用十五座城換和氏璧，趙王只好讓藺相如前去。藺相如到了秦國進宮見了秦王獻上和氏璧，秦王拿著璧絕口不提城的.事，藺相如見了說得舉行個典禮，回到驛館讓手下人化了妝帶著和氏璧回了趙國。秦王沒辦法只好把藺相如放回趙國i，藺相如立了功做了上大夫。

　　過了幾年秦王曰趙王在澠池會見，趙王讓藺相如隨行，廉頗在邊界上做準備，到了澠池，見了秦王，秦王讓趙王鼓瑟，趙王鼓了一段，秦王讓人記錄下來，藺相如見了威脅讓秦王擊缶，藺相如也記下來秦王擊缶。秦王沒有占到便宜只好讓他們走。藺相如有立了功做了上卿。

　　廉頗不服氣，說要給藺相如下不了臺，于是藺相如就避免跟廉頗見面，廉頗知道了藺相如為了趙國利益才躲他。廉頗為自己的行為慚愧，于是背上荊條來請罪。從此他們成了好朋友，一起保衛趙國。

將相和作文13

　　秦王知道趙王得了一件無價之寶，想用十五座城來換。

　　趙王找來藺相如，讓他帶著璧去秦國。藺相如把璧帶過去，成功地把璧帶了回來。趙王立藺相如為上大夫。

　　幾年后，秦王約趙王在澠池會見，并讓趙王為秦王鼓瑟。藺相如對秦王說：“請您為趙王擊缶。”秦王被逼得無奈，只好給趙王擊缶。藺相如在澠池會上立了功，趙王封他為上卿。

　　廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺。”這話讓藺相如知道了，他就不上朝。

　　藺相如手下看了都不順眼，藺相如說：“如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國力量，秦王就會乘機來攻打我們。”這話傳到廉頗耳朵里，他想了一下，覺得藺相如說的很有道理，于是它脫下戰袍，背上荊條，向藺相如請罪。

　　從此，他們倆齊心協力，保衛趙國。

將相和作文14

　　戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。

　　有一回，趙王得了一塊和氏璧，秦王想用十五座城換和氏璧，趙王就叫藺相如去換壁。

　　藺相如到了秦國，進宮見了秦王，秦王只欣賞璧，不提城的事，藺相如知道秦王不想拿城換璧，就用妙計取回了璧，沒讓秦王得逞，趙王就給藺相如升官了。

　　這就是完璧歸趙的故事。

　　過了幾天，秦王約趙王來到澠池會，趙王讓藺相如隨行，親王侮辱了趙王，藺相如就想方設法侮辱秦王，秦王又沒得逞，趙王又給藺相如升官，比廉頗職位高。

　　廉頗不服氣，就想要侮辱藺相如，有一天，藺相如見了廉頗，就趕緊回去，他的.手下可看不順眼了，藺相如就給他的手下講為什么這樣做，這些話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗覺得自己不對，就脫下戰袍，背上荊條，來負荊請罪。

　　從此，藺相如和廉頗成了好朋友，一起保衛趙國。

將相和作文15

　　戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。

　　一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換和氏璧。趙王于是派藺相如帶璧去秦國，藺相如見了秦王，發現他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將和氏璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因為完璧歸趙而立了功，趙王便封他為大夫。

　　過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王讓藺相如隨行，廉頗帶領軍隊在邊界做好了抵御秦兵的準備，趙王到澠池會見了秦王，秦王要趙王為他鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以命相逼，決心要秦王擊缶。藺相如在澠池會上再次立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

　　廉頗不服氣，揚言要給藺相如下不了臺。但藺相如始終避開廉頗，并對手下解釋說：“秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我之所以避著廉將軍，為的`是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，廉頗深感愧疚，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門前請罪。從此以后，兩個人成了好朋友，共同保衛趙國。

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