抖空竹作文

時間：2026-04-24 22:41:42 好文

（集合）抖空竹作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的抖空竹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（集合）抖空竹作文

抖空竹作文1

　　六一”兒童節快到了，聽說學校要組織一次抖空竹比賽，我們都高興極了，盼望著“六一”趕快到來。

　　終于，兒童節到了，安靜的校園一下子沸騰了，變成了歡樂的海洋，抖空竹比賽在歡聲笑語中開始了。

　　比賽場上，同學們八仙過海，各顯其能。看，四班的那個同學技藝高超。只見他把繩子展開，雙手一揚，空竹像小鳥飛了起來，片刻，繩子又像磁鐵把空竹吸了回來。觀眾席上發出雷鳴般的掌聲。

　　“三五班”廣播里喊我們上場了，我心里既興奮又緊張，不能給我班丟臉，一定要賽出好成績。“預備，開始”隨著老師一聲令下，同學們手中的空竹像一只只活潑可愛的蝴蝶上下飛舞起來。糟糕，旁邊馬妍晨的空竹繩子像麻花似的'纏在了一起，她把空竹向右一踢，繩子慢慢松開了，空竹又在她的手中飛舞了起來。天氣好熱啊，汗水像無數個小蟲子似的從我們的臉上爬下來，大家哪顧得擦汗啊，一心想去的第一。

　　不一會兒比賽結束了，同學們回到座位上，大家焦急的等待著成績，我的心里比剛才比賽時更緊張，像無數個小鼓“咚咚咚”敲個不停，“三五班，第一名”隨著廣播聲音剛落，歡呼雀躍起來。我們用汗水換來好成績。這是我們大家團結努力的結果，我為有一個這樣的班級自豪。

　　這是多么有意義的比賽啊。

抖空竹作文2

　　小升初！小升初！哎，六年級了，生活中的一切似乎都為那三個字：小升初！這不，聽說媽媽要帶我去逛廟會，可是把我樂壞嘍！

　　大年初二，陽光明媚，東岳廟里熱鬧非凡。燒香祈福，訓白鼠表演，一項項游藝令人目不暇接。忽然，隱約從遠處傳來了“嗡嗡”的聲響。“這是什么聲音？媽媽，我們過去看看吧。”

　　尋聲而去，我們來到了一個賣空竹的小攤前。小攤的生意很冷清，攤主是一位年近七旬的老爺爺，正專心抖著空竹。只見他把空竹向空中用力一拋，緊接著做了一個180度大轉身，側身手向后方一抬——空竹正好穩穩落在了繩子上！“好噢！”我一個勁為老爺爺鼓掌，“爺爺，這個怎么抖啊？”“嘿，好丫頭！來爺爺教你。”說著，他便給我挑了一個色彩鮮明的塑料空竹。

　　這空竹，立起來看是個“工”字形，兩頭紅，中間黃，真漂亮！爺爺先做，教我學著他的樣子模仿。爺爺先把套在空竹上的繩做交叉，左手抬高，右手輕松向上一挑，左手自然地跟上，空竹就這樣抖起來了！我瞧著不難，就興致勃勃地學了起來。弓著身，交叉繩，右手用力向上一挑——開還沒繼續下面的動作，空竹就在繩子上連打了幾個旋，之后“哐啷哐啷”重重地砸在地上！

　　我無助地看著老爺爺，有些不知所措，生怕他怪罪我摔臟了他的.空竹。而老爺爺卻只是沖我笑了笑，一邊去撿被我摔在地上的空竹，嘴里一邊安慰我：“沒事，練練就好了，空竹不怕摔！”

　　在之后的時間里，我對老爺爺的空竹就格外珍惜，每一個動作都力爭做到最好。老爺爺自然對我也是很滿意，他手把手地教我，不停的鼓勵我，使得我在短短半個小時的時間了，就學會了“螞蟻上樹”等三種花樣，體會到了抖空竹的樂趣！而老爺爺的生意也發生了翻天覆地的變化。許多人都爭著要買，要跟老爺爺學抖空竹，就連一個外國人也帶著洋腔對我說：“太棒了！Hao can I play it (我怎么玩它)？”

　　看著這番情景，老爺爺不禁感慨道：“哎，還記得我們小時候，那時候窮，空竹都是都自己做，街坊四鄰無論老小都愛玩空竹。現在生活好了，抖空竹的人卻少了，年輕人們追求時尚，老北京這玩意兒眼看就要失傳了！我也老了，不求別的，只希望借這小攤能多傳幾份手藝……”

　　望著爺爺那無奈的眼神，我真的不知說些什么。是呀，要是我們這些未來的年輕人將來都全身心投入到現代社會中了，不遠的將來，老北京的這些寶貝玩意兒還有幾個人會玩呢？……

抖空竹作文3

　　今年春節的廟會上，又涌現出許多傳統玩藝兒。既有爸爸兒時滾過的鐵環，更有爺爺少年時就存在于天的空竹。盡管都不便宜，但是我很想體驗一下他們那年代的歡樂。征得媽媽的'同意，我用壓歲錢買了一個空竹。

　　它的玩法很簡單，并不難學，我很快就掌握了。我拿起抖空竹的小竹竿，把線往空竹的小細脖上繞一圈，然后輕輕地抖起來。剛開始，它搖搖晃晃，里啦歪斜，但我沒有慌，沉住氣，穩住竿，一會兒就轉勻了。這時我就放慢速度，有節奏的用力。我越抖越起勁，漸漸地，空竹發出了陣陣哨音。空竹在空中飛快地旋轉著，好象哪吒腳上的風火輪；清脆悅耳的哨音隨著空竹的飛旋一聲高過一聲，仿佛辛勤的蜜蜂在歡快地歌唱，我高興極了！

　　每逢抖到得意時，我總不免偷偷瞥上爸爸一眼。我常見他嘴角帶著笑，瞇縫著雙眼，若有所思的樣子，莫非是這歡快的空竹抖回了他的童年？就是爺爺見到我在抖空竹時，也要駐足看上好一會兒，充滿慈祥的臉上透著紅光，看得出來，這小小的空竹抖爺爺年輕了許多。

　　我使勁地抖啊抖，抖著三代人的歡樂，抖著全家人的祥和。

抖空竹作文4

　　放假那天，我和哥哥，還有媽媽去公園玩。我們偶然看到一個白發蒼蒼的老爺爺在抖一個圓圓的東西，我和哥哥就跑過去問：“請問老爺爺，這是什么東西？”老爺爺笑著說：“這是空竹，天空的`空，竹子的竹。”

　　我和哥哥好奇地問：“老爺爺能讓我們玩會嗎？”，老爺爺微笑的點點頭說：“當然可以。”我高興地謝過老爺爺，接過空竹。我抖著抖著，突然空竹不聽話了掉了下來，多虧媽媽輕輕地推了我一下，要不我的頭就要開花了。我愣了一會，只好給哥哥試試，但哥哥也和我一樣，“咦？怎么回事？我們問問爺爺吧!”爺爺笑著說： “抖空竹也是要用技巧的。”我們聽了好像明白了一些，和老爺爺再見以后，在回家的路上，我想了許多關于空竹的事。我想：做什么事只有掌握了它的技巧才能做好。

抖空竹作文5

　　本以為可以上個新的課外班，玩玩抖空竹，卻沒有抖成。

　　原來，下了音樂課，我們幾個報空竹的同學，一起去找老師！我拿起一個空竹和竹竿，就玩起來了。開始不順手，后來經同學指導才能抖兩下。看老師和同學抖空竹，一會兒上一會兒下，一會兒左一會兒右，手眼身法的`，真美呀！

　　玩得正歡時，忽聽廣播點著名讓我們上小作家課，我一聽就蒙了。我們上著空竹課，干嘛還上小作家課？隗老師說：“你們這批小作家，是全校選出來的，這個機會難得！”于是，我只好不情愿地走向二一班！

　　課堂上，寫作老師說：“同學們有這樣的興趣和熱情是值得稱贊的。但若學會了寫作，就可以把我們的所想所思表達出來，通過文字傳達自己的興趣和愛好，不是更好嗎？寫作是語文學習的重要部分……”聽了老師這番話，我心里好受多了！畢竟現在考試，作文分數占得很多，咳！想想，只能面對美好而又殘酷的現實了。

　　回家路上，姥姥知道了我的心思，便說：“你愛學空竹，我非常支持。明天咱就去買個自己在家學，然后在作文里把學空竹的經歷寫寫，像學游泳和自行車那樣。”我終于開心地笑了。

抖空竹作文6

　　看著電視里的爺爺奶奶抖空竹抖得那么得好，心里很是羨慕，真想玩上一把。

　　一次，媽媽去天津出差。臨走前我要他帶點紀念品回來--每次都這樣，事實上是要她帶玩具回來。等到他回來時，給我的竟然是我朝思夢想的空竹。我一見它就跟見了稀世珍寶似的，愛不釋手!

　　太高興了，第一次抖空竹，真有點兒緊張啊!我迫不及待的把空竹放在地上，學著電視上的爺爺那樣用繩子把空竹挑起來，抖啊抖，啪，掉地上了……我撿起來再抖，啪，又掉地上了……經過無數個啪，我的耐心沒了，只能把它放在沙發上就去睡午覺了。

　　中午睡午覺時，總也睡不著。一想，憑什么我就抖不好。電視里的.爺爺奶奶就抖得好!一股志氣又從我心里涌出來了。我馬上起床開始練，漸漸的，掉在地上的次數少了。可抖的還是不好，不久，又沒信心了。媽媽走過來對我說：“丁丁，有進步啊!繼續練呀。怎么啦？”我一聽這句話，高興的不得了，我把空竹撿起來再練。慢慢的，我似乎掌握了竅門一樣，抖得又快又好。

　　經過這次的經歷，我懂得了做什么事都要做到最后才行，不能為了一個小小的挫折而放棄，只要努力，就一定會成功。

抖空竹作文7

　　前段時間，學校要我們練習空竹，不僅要會抖，還要抖出花樣。我到校旁買了一個藍色的空竹，回到家一有空閑就開始練。

　　以前，我在電視上看過空竹表演，印象最深的是一個叫周天的大哥哥，他的外號叫“空竹達人”，他特別厲害，一下子能抖三個空竹，人家可是練了十幾年，才練就一身功夫的，俗話說得好，“冰凍三尺，非一日之寒”呀!而學校規定，只有半個多月的時間，我該怎么練呢?

　　一開始，我連怎么抖起空竹都不會，同學中，有的都會幾種花樣了。我仔細觀察他們，原來，要在地上滾起來再向上，和飛機起飛時一樣，然后，要快速的抖，我練習了好幾天，才終于把抖空竹的基本功學會了。

　　至于花樣嗎?其實也不難，學校規定的是五個：上桿、猴子爬桿、望月、晾衣服和假拋，漸漸的`，后兩個最簡單的我已經學會了。上桿有些難度，就是把空竹通過慣性轉移到空竹棍上，不僅要弄的快，還要掌握平衡，經過苦心修煉，我也學會了。猴子爬桿是我最近才學會的，這個不僅要技術精湛，還要幸運(僅限于我)，而且速度要均勻，不能太快，也不能太慢，太快了，容易控制不住，空竹就會亂作一團，太慢了，“猴子”就會爬不到桿頂了。對于亂作一團，我也有辦法補救，只要把身子一轉，就會恢復原樣了。

　　望月是最難的一項。我總是上到一半，空竹就纏繞起來，可這怎么能難倒我呢?嗯---有了，我也來點“偷工減料”，就是在上面上桿，這樣一來，就比較簡單而且安全。

　　功夫不負有心人，我終于學會了抖空竹，通過學空竹，我懂得了一個道理，做任何事，不僅要有耐心、毅力，而且還要掌握技巧，你也買一個試試吧!相信你會從中得到很多樂趣的。

抖空竹作文8

　　今天是國慶節后的第一天上學。我給大家帶來我校的一件神奇的事。

　　今天我們學校來了個新人物，那就是抖空竹教練。

　　早上大課間時，體育老師從五年級選出幾十名學生來向教練學起抖空竹。下午放學以后五年級的'學生都集中在我們班的衛生區練習抖空竹又向她學起抖空竹的技巧，學習教練驚人的招術。

　　瞧!只見教練把空竹拋到有5層樓那么高，下來時居然還能接住，后來又我們展示了螞蟻上樹、旋轉術、猴子上樹、單手拋空等22個高難度技術，其中單手拋空最驚人，把空竹的兩個棍子全拿在右手上，然后拋空接著又分開空竹棍子用來跳了繩子起來，還跳了兩個，最后一轉身僅用一只手一甩，就像劉謙就魔術一般，接下來就是見證奇跡的時刻，空竹竟然奇跡般地乖乖地回到了繩子上了，簡直是一個奇跡啊!大家一陣陣的驚叫聲:“哇!好歷害哦!”

　　今天的新聞稿就寫到這里了，下次再見!

抖空竹作文9

　　我有很多朋友，但有一個朋友很特殊，他的名字叫空竹。我和他還發生過不少有趣的事呢！

　　有一天放學后，我抱著空竹高高興興地跑回家，在路上，我有時還會一邊跑一邊抖空竹。你們知道我為什么這么高興嗎？那是因為我學會了抖一個花樣――螞蟻上樹。有人會說，螞蟻上樹這么簡單的花樣，別人早就會了，你有什么高興的呢？告訴你們吧，這對于我可不是一個簡單的花樣，它還是我抖空竹成功的開始呢。在我練“螞蟻上樹”的過程中發生了一件麻煩事。

　　一開始學校發空的時候，我并不在意，也不太用心學。過了一個星期，我發現同學們幾乎全都會抖幾個花樣。而我呢？因為長期不抖，空竹上面竟落了一層土，這下我開始著急了。我把它拿起來，學著同學的樣子抖了起來。開始的時候，空竹根本不聽我的`指揮，沒抖幾下就掉在地上。抖了半天，空竹這才馬馬虎虎被抖轉了起來。這時，我開始學習抖花樣了，可怎么學，也學不好，不是方法錯，就是姿勢不對，我一生氣，使勁地把繩子一拔，只聽“叭”的一聲，我一看，繩子斷了！斷了更好，我就不用再玩了，也不再生那份氣了，我心里想。

　　在回家的路上，媽媽問我：“別人手里都拿著空竹，你的呢？”“在學校里。”我氣沖沖地說。媽媽聽后，又看了看我的表情，說：“你是不是玩得不好，生氣了。”我默默地低下頭。媽媽語重心長地對我說：“寧寧，不要遇到一點困難就灰心，只有堅持到底才會勝利，我說的對不對？”我聽后，覺得自己做的不對，臉上火辣辣的。

　　第二天一早，我飛速跑到教室，系好空竹的繩子，就抖了起來。黃天不負有心人，我終于學會“螞蟻上樹”了。放學后，我急急忙忙地跑回家，想趕快把這個好消息快點告訴媽媽。

　　現在你們知道我為什么這么高興了吧！

抖空竹作文10

　　一天媽媽帶我去公園，我看見幾個老年人在一起抖空竹。小小的空竹在他們手中上下翻飛，動作流暢。這勾起了我的好奇。

　　在征得了他們的同意后，我也拿起空竹試了試。沒想到沒抖一下，空竹就從繩子上掉了下來。這時候，一個老爺爺走了過來，告訴了我抖空竹的基本動作：左手不動，右手向上提桿，身體保持正直，一直面向空竹小碗……我按照爺爺的方法試了試，果然比剛才有進步。接著爺爺又教我怎么調整空竹的平衡，經過一次次的實踐，我逐漸掌握了基本的`方法。后來經過不斷的練習，我還能抖出幾個花樣了呢。

　　抖空竹是一件很有趣的運動，我很喜歡這種運動。

抖空竹作文11

　　星期天，我和媽媽去超市，發現了一個很有意思的玩具它叫“空竹”，由于我很喜歡，媽媽便給我買了一個。

　　空竹由兩個橡皮碗鏈接在一段小軸上，形狀好像一副小車輪。鮮艷的紅色，真是讓人愛不釋手。每天放學回家，我就迫不及待的玩起空竹。可是我怎么也抖不起來。這個空竹就像一個不倒翁一樣前仰后合。每當我看到別的大哥哥，大姐姐們把空竹抖起來，甚至都會玩花樣時，急得我像熱鍋上的螞蟻。可是在我玩的.時候空竹就像調皮的小孩子，翻幾個跟頭“砰”的一聲就掉到了地上，我急得抓耳撓腮。

　　有一次爸爸看到我著急的樣子，笑著說：“只有掌握正確的方法才能成功。”爸爸走過來，先把空竹纏上，雙手拿好桿，然后放到身體的右側，左手低右手高，右手向左側使勁，左手順勢抬起，右手使勁向上提，空竹在爸爸的手中翻轉起來。看到這，我一把奪過空竹，照著爸爸的樣子玩了起來。經過不斷的努力，空竹終于可以轉起來了。當空竹向前倒時，我就用右手使勁向前提。如果向后倒，右手就向后使勁。

　　真是天下無難事，只怕有心人。這件事讓我明白了：做任何事，只有掌握了正確的方法才能成功。

抖空竹作文12

　　開學第一天，老師對我們說：“為了配合學校開展“體藝2+1”活動，這學期開始，我們五年級的全體同學都要學習抖空竹。”一個星期之后，我們班的很多同學都陸陸續續地帶來了漂亮的空竹。他們利用課余時間到操場上練習，五顏六色的空竹在空中不停的舞動，喂學校增添了一道風景線。我雖然也買了嶄新的空竹，但根本不會抖。

　　一天，我的`同桌嘲笑我說：“真沒用，竟然連空竹都學不會。”我聽了頓時火冒三丈：“誰說我學不會的，我肯定會學得比你還厲害！”那天放學后，我馬上回家，放下書包從里面掏出空竹，到院子里練了起來。我學著別的同學那樣，理好繩子，套上空竹，擺開雙臂，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹“哐當”一聲掉在了地上。我彎腰撿起空竹，再試一次，結果這次更糟，空竹砸在了我的腳趾上，好痛啊！我將空竹的棒子狠狠地摔在地上，氣沖沖的往家里走。這時，同桌嘲笑我的情景浮現在了我的腦海里。于是，我轉回頭，撿起空竹。顯示回憶老師教我們的辦法，然后小心翼翼地抖起來。這一回。空竹盡然穩穩地在線繩上跳動了幾下。我心里有些小得意，就想試一試將空竹拋到空中再去接回來。“哎呦！”空竹不但沒接住，還砸在了自己的腦袋上。眼淚奪眶而出。姑姑見狀，忙走過來安慰我：“雅雅，你不要心急，一個動作一個動作慢慢學。每天堅持練習，你一定會做得更好！”

　　從那天開始，我一放學就開始練習空中。現在我已經學會玩很多花樣了，有時也會去和男同學一比高下。原來做事情只要一步一個腳印，踏踏實實去做，真的會有進步。

抖空竹作文13

　　抖空竹，又名抖空鐘、抖空箏。南京人習慣叫“嗡”，把玩時又稱“抖嗡”。它是由民間游戲“陀螺”演變而來的，是老南京人十分喜愛的一項民俗游藝活動。

　　這不，我在小區的花園里看到一個老爺爺正在抖空竹。只見他雙手拿著兩根竹棍，不停地拽拉抖動，“嗡嗡嗡——”空竹如陀螺般轉動輕舞，它時而輕彈而起，時而飛沖上天，時而朝前飛去……看的我心里不禁癢癢，琢磨著自己也試著做一個玩玩。

　　做之前，我準備先查一下資料。不查資料不知道，這一查，把我嚇了一跳。抖空竹，竟然是傳承千年的南京非遺項目。俗話說得好：外行看熱鬧，內行看門道。原來，塑料嗡因低成本，生產方便，而大量代替了竹木嗡，而“榮記狗牌竹音堂”的第三代傳人，也是抖空竹的傳承人孫光輝叔叔卻依然堅持著他的手工技藝。一只普通的空竹，外行人看似簡單，其實是個不太容易完成的東西，其中包含著聲學、物理學、數學等科學原理。孫叔叔采用傳統工藝手法——車木做嗡，前前后后要經過總計78道工序，從劈料子、鋸料子、砍料子，再到車料子、刻料子、砂料子……看到這，我再也不敢奢望動手制作空竹了。

　　抖空竹當然也是孩子們最喜歡的活動。下午一放學，一二年級的小孩子就拉扯著他們的爺爺奶奶要去抖空竹，五六年級的小高手們則在寫完作業后也會迫不及待地去聆聽花園里的抖空竹。屏息靜氣，整個小區都是抖空竹時發出的嗡嗡聲，這讓我想起了秋日里學校門口那些被叫賣的蟈蟈。它們被關在竹編的籠子里，那“嗡嗡”的叫聲和抖空竹時發出的聲音很像。我不由浮想聯翩，那發明空竹的人，一定是在蟈蟈聲中長大的，受到了蟈蟈聲的啟發。

　　其實不然，對于空竹的起源，人們有不少爭議。一般學者認為，空竹源于明代的“空鐘”。《水滸傳》中就出現了它身影：“宋江、盧俊義并馬而行……出的城來，只見街市上有一漢子，手里拿著一件東西，兩條巧棒，中穿小索，以手牽動，那物便響。宋江見了，卻不識的，使軍士喚那漢子問道：‘此是何物?’那漢子答道：‘此物是胡敲也，用手牽動，自然有聲。’宋江乃作詩一首：‘一聲低了一聲高，嘹亮聲音透碧宵。空有許多雄氣力，無人提挈漫徒勞。’”幾行簡單的'文字告訴我們，早在宋代，就有抖空竹的藝人了。那會兒，空竹叫胡敲，它的形狀和抖法與現代基本相同。真是千年的傳承!我忍不住驚嘆。

　　“嗡嗡嗡——”那邊的空地上，幾個小朋友不甘落后，他們手里拿著魚線來來回回地晃動著。有時兩個竹嗡還可以互相比賽——互相碰撞后，誰的空竹先掉下來，誰就輸了。最令人著急的是，一不小心，空竹會被細細的魚鉤線纏繞住，一旦被卡住，空竹就會顯出一副呆頭呆腦的樣子，無法動彈。

　　再看，那些大孩子們，總偷偷摸摸地把空竹帶到學校去，為了不被老師發現，他們費盡心思做了一個迷你版的空筆，下課鈴一響，他們就忙找一塊空地抖起來，然而老師總能發現些什么，這不正在酣戰的小空竹被沒收了。而一旁的我們，只能呆呆地望著……

抖空竹作文14

　　六一兒童節快到了。聽說學校要組織空竹比賽。我們都很開心，期待著六一的到來。

　　終于，兒童節到了，安靜的校園一下子沸騰成了歡樂的海洋。空竹大賽以笑聲和歡笑開始。

　　競賽場上，同學們八仙過海，各顯神通。看，四班的'同學技術很高。我看見他解開繩子，舉起雙手。空竹像鳥一樣飛。一瞬間，繩子像磁鐵一樣把空竹吸了回去。觀眾報以雷鳴般的掌聲。

　　“35班”在廣播里叫我們玩，心里又激動又緊張，不能讓班里難堪，一定要取得好成績。“準備，開始”在老師的命令下，學生手中的空竹像活潑的蝴蝶一樣飛來飛去。更糟糕的是，馬旁邊的，那條空竹繩被扭得像麻花一樣。她把空竹踢向右邊，繩子慢慢松開，空竹又在她手中飄動。太熱了。汗水像無數的蟲子一樣從我們臉上爬下來。大家都關心擦汗。他們想先走。

　　不一會兒，比賽結束后，學生們回到座位上，大家都在焦急地等待著結果。我的心比剛才比賽的時候更緊張，像無數的鼓點，隨著收音機剛剛落下的聲音，“三班一號”歡呼起來。我們用汗水換來好成績。這是我們共同努力的結果，我為有這樣一個班級而驕傲。

　　這是一個多么有意義的游戲。

抖空竹作文15

　　為了弘揚傳統體育項目，兩個月前，我們學校號召開展了全員抖空竹、迎奧運的活動。沒幾天，同學們就陸續帶著嶄新、漂亮的空竹利用午休的時間到學校操場上練習。那五彩的空竹在七色陽光的照耀下不停地舞動，好像精靈般靈巧、美麗，而那時不時發出的蜂鳴聲更讓我好生羨慕。

　　終于有一天，媽媽有空陪我買空竹。走進百貨店，只見柜臺上擺著許多式樣相仿而顏色不同的空竹。我一眼就看中了一個藍色空竹，可媽媽說它有瑕疵，最終給我選了個能發聲的粉色空竹。走在回家的路上，我抱著新買的空竹，哼著小曲，心里別提多高興了。

　　剛走到小區的空地上，我便迫不及待地擺開架勢，想大顯身手一番。當我憑著感覺將線繩理好，套上空竹，擺開雙臂，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹竟然哐當一聲掉在了地上。盡管我多少有點奇怪，但還是饒有興致地撿起空竹，纏好線繩后揮臂再抖。這次更糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個痛啊。我雖然還會撿起落下的空竹繼續練習，嘴里卻開始抱怨媽媽沒給我買那款藍色的空竹。我告訴過她，班里的空竹高手都是用的那樣的空竹。十來次反復后，我仍然不能抖一個來回。我的興致已經蕩然無存，仿佛是一只斗敗的公雞，心里充滿了怨氣。我狠狠地將空竹拋在地上，不愿再理它。一旁沉默的媽媽終于走上前來。她并沒有責罵我，而是耐心地給我講解套線繩和擺臂的要領，然后又細心地為我示范。在媽媽手把手的幫助下，我再次張開雙臂，滑動起線繩上的空竹。真是奇了怪了，這時的'空竹還是剛才的那個空竹，可它卻像突然有了磁力，又像是粘了膠，還像是安了滑輪，不僅不再掉下地，還能在那成v字形的繩兩端竄滑。當媽媽輔助我稍加速度和力時，它竟然也能嗡嗡地響起來。聽到響聲的那一刻，我激動極了，眼睛像是放光的一樣。我早已關閉了埋怨的嘴巴，開始在媽媽的提示下手腳忙個不停，從獨自揮繩使空竹滑動兩個來回，到三個來回，到更多……。有幾次我隱約間還聽到了抖出的蜂鳴聲。我開始迷上了空竹，越發投入地練習起來，壓根兒沒有注意路燈早已點亮，而我的小肚也咕咕地叫喚了。

　　此后，小區的空地上時常會有一個小人在聚精會神地練習抖空竹，那個流汗的人就是我。功夫不負有心人，現在的我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出如“猴子爬竿”、“天平”、“拋接”等花樣。高手的我每每想到第一次抖空竹的經歷，便感想頗多。它讓我明白了遇事不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反復的操練即會熟能生巧。這些啟示以及媽媽的愛將伴我成長。

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