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風的作文

時間:2026-04-07 08:57:53

風的作文【經典4篇】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的風的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

風的作文【經典4篇】

風的作文 篇1

  風的性格是多變的,有時它像一只在天空中怒吼的雄獅,有時它又像溫順的可愛的羔羊,讓人捉摸不透。

  在我生活的地方,風的腳步是沉穩而均勻的,它像一位青年一樣深沉穩重,有節奏的呼吸著。春光明媚的春天,風的腳步是剛勁而有力的,剛發芽的嫩葉,在黃沙滿天的環境中迎風成長,無所畏懼。風笑了,在鳥語花香的夏天,風似乎也安靜了下來,為炎熱的夏天送來一絲絲清涼,看!柳葉擺動著婀娜的身姿,那是風在傳播快樂的氣息呢!聞!耳朵慢慢略過風的聲音,風的氣息時縈繞耳畔,給人舞動的沖動,激情。秋天,風是動感的,風走過的地方,都換上金黃色的衣衫,樹枝上殘缺的幾片葉,也被風無情奪走了。

  冬天的風是狂野的,吹的大地換上了厚厚的棉裝,大地沉睡了,唯一不變的'是那幾棵迎風傲雪的松柏,古今中外,有多少人形容過冬天的風,“寒風呼嘯”、“寒風凜冽”......但總歸逃不過“狂野”二字,冬天的風的確是只怒吼的雄獅。

  風的腳步,你在哪里啊?何時停下你的腳步,讓我細細端詳你的面容......

風的作文 篇2

  一個夏天的晚上,太陽剛落山,人們并沒有感受到傍晚的涼意。突然,溫柔的風姐姐“生氣了”,看著汗流浹背的人和被熱氣壓得喘不過氣來的小動物,露出了調皮的笑容。我看見她朝大地重重地吸了一口氣,地面上突然升起一片黃色的塵土,夾雜著一些樹葉和紙片。

  是那只聰明的鳥第一個發現鳳姐生氣了。它被周圍飛舞的灰塵迷住了,紙樹葉打在它的翅膀上。它感受到了危險的'氣息,迅速飛到安全的距離,向她的朋友發出了撤離信號。在花叢中跳舞,和花姑娘捉迷藏的蜜蜂也收到了信號,也發現了風姐姐的“變臉”。它焦慮地看著花童被吹到地上,腰幾乎斷了,無助地鉆進了安全的小屋;在農田里抓害蟲的青蛙爺爺收到了信號。他看著馮姐更黑的臉,不滿地抱怨說“風晚一點吹,這地里的害蟲都被抓到了”,然后一頭扎進了附近的溝里。還有小松鼠、猴子、山羊、兔子等小動物在玩游戲,它們也收到了鳥的信號,迅速沖回家,更不用說它們有多不開心了。

  田里的農夫叔叔看到了,趕緊拿了一根雨披竹竿來遮擋莊稼的風,但是風姐姐的力氣太大了,雨披被吹得到處都是,竹竿搖搖晃晃的。農夫的叔叔看到即將成熟的莊稼在馮姐的加持下無助地倒在地上,絕望了:“好像要倒了,這一切都結束了。”看著大家不知所措的樣子,馮姐姐更加得意了。她開玩笑地把云姐姐逼得無處可躲,氣得搖搖頭。

  雷伯伯阿姨和閃電看到鳳姐真的不講理,就出來狠狠批評她,勸她回家讓她好好想想。馮姐在家里安頓下來,偷偷看著忙碌無助的農家大叔,看著莊稼和倒在地里的“無家可歸”的小動物,越來越內疚。她輕輕溜出家門,輕輕地拂著受傷的莊稼,撫著農夫伯伯的額頭,悄悄地給正在重建家園的小動物們帶來一絲涼意……大家都感受到了鳳姐的道歉,憤怒的心變得友好起來。

  涼爽的微風下,鳥兒的歌唱讓忙碌了一天的農民叔叔們卸下了疲憊,成熟的莊稼又奏響了收割的前奏。不再“任性”的馮姐姐,和大家一起談笑風生,一起欣賞美麗的仲夏夜。

風的作文 篇3

  睜開眼睛時,已發現我在茫茫的大海上漂浮,卻沉不下去。旁邊跳出來一群飛魚讓我很是吃驚,他們猶如一個個舞蹈演員。于是..

  睜開眼睛時,已發現我在茫茫的大海上漂浮,卻沉不下去。旁邊跳出來一群飛魚讓我很是吃驚,他們猶如一個個舞蹈演員。于是我也跟在大部隊后面。突然,海面上狂風怒號、兇涌澎湃、波濤起伏,原來是龍卷風,它發出無與倫比的聲音。真是風雨無阻,他弄出巨大的漩渦,我們使勁的向前游,卻游不過去,最終還是被卷走了。

  醒來時,發現自己身邊,有一些鯊魚,和一個小魚,都要被吃掉。晚上,趁他們飲酒取樂的時候,我倆斌見作戰,在身體后面的石頭,割開,我倆扶危濟困,我倆躡手躡腳的.跑得無影無蹤了。

  第二天我便問他是誰,他回答:“我叫騰騰,你也是被龍卷風卷來的吧!””我回答是。于是我倆結成了好朋友。一天我們游來游去,就來到了珊瑚礁,那里山青水秀、風景如畫、、姹紫嫣紅,突然,前、后、左、右,來了一大群水母。原來我們觸犯了它的領地,于是我們驚慌失措,我們趕緊從上面離開了那個可怕的珊瑚礁。

  夜幕降臨,我們回到家一會便進入了夢鄉。

風的作文 篇4

  “解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。”這是一首描寫風的詩。風,有時頑皮,有時暴躁,有時溫柔……當然風展示最多的還是它溫柔的一面、頑皮的一面。

  風很頑皮。它有時跑到樹上玩耍;有時抓去人們的帽子,在空中扔來扔去;有時搶去孩子手中的畫兒,不時地在空中欣賞,讓孩子急得又蹦又跳,等它看完后,又隨手一扔,到別處去玩了;有時把人們手中的雨傘,吹成了“反喇叭”……

  風很暴躁。它有時抓起塵土隨處亂撒;有時阻礙人們,讓人們無法行走;有時把樹枝折斷,甚至把樹木連根拔起,拋向空中;有時卷起房頂,將它撕得粉碎;有時掀起海浪,把漁船一會兒拋上浪尖,一會兒沉入谷底……

  風很溫柔。它有時輕撫小草,轉動風車,給人們帶來電力;有時幫助人們將陽臺上的衣物吹干;有時把稻子吹起一陣陣波浪,給勞累的`農民送去清涼;有時幫助海上的帆船,將帆船推向前方;有時將水面吹起陣陣碧波,滋潤河岸的幼苗;有時飛到空中,托起第一次飛翔的小鳥;有時幫孩子吹起他們的風箏,聽孩子的歡聲笑語;有時吹走濃濃的、讓人伸手不見五指的霧,還給人們一個清晰的世界;有時把烏云送到一些干燥的地方,給那里帶去濕潤的雨滴……它有時還像一位雕塑家,把白云一會兒雕刻成了一只烏龜,一會兒雕刻成了長蟲,一會兒又雕刻成了田地,一會兒雕刻成了山河。有時它還覺得不過癮,將它的作品放到了太陽那兒,白云便一下子變成了紅色的、黃色的、橙色的、紫色的……

  啊!多么神奇的風,多么可愛的風,多么奇怪的風,多么聰明的風,多么助人為樂的風,它給我們帶來清涼,帶來了快樂……風,我好喜歡它!

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