[優]記憶的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶的作文 篇1

　　人對于生活過和居住過的地方總有一種別樣的情愫。當身居其中時，它是極其自然的存在，看來看去，看到的只是自己的生活，不會去留意它。拉開了時間和空間的距離，它常以某一具體或單一的表象，存在于我們的記憶里。譬如，閣樓可能是以一束穿透玻璃瓦的光線存在，屋子是以一片延伸出窗欞的瓦檐存在，再大的空間，或許只是以一條青石板鋪成的石階存在……

　　小時候，除了自己的家，我長時間居住過的地方就是大灣里了，而大灣里始終以一間茅屋的印象，存在于我的記憶里。

　　從冷湖山腳上山，有一條狹窄的山路，掩隱在毛栗樹和松樹之間。寂靜的山路沉睡在松針和落葉下面，等著腳步聲把它驚醒。從山腳到山腰，不說十八彎，也有個九彎十彎，在四面山崗圍攏的一片空間里，就是大灣里了。

　　貧瘠而單薄的土地上，睜眼所見，是松樹，松樹和松樹，當然，這一片松林，多多少少還是給了大灣里一派生氣。大灣官塘水庫，在夕光里，波光粼粼。風，從山崗掠過，肆無忌憚地掀起松濤，一浪一浪，也也從不會忘記去掀一掀屋頂的茅草。山彎里，水塘邊，茅屋零零落落。大灣里人，吃著紅薯絲飯，操一口鄉音特別濃重的溫州話，居住在茅屋里。

　　我跟著外婆在田埂間，野地里尋著車前子，薄荷草，六月雪，仙鶴草……許許多多她說是草藥的草，我也跟著外婆走進每一間茅屋。茅屋里的人從不叫我名字而喚我“英的囡”，他們迎我一張笑臉，裸露著牙床，笑得沒遮沒攔。

　　大灣里人居住著的茅屋跟外婆家的茅屋沒有兩樣，空間不大，里面黑咕隆咚，最醒目的是那口柴灶，家家戶戶都老大老大的，仿佛有著足夠的煮食。在那些年，除了紅薯絲，他們又有什么東西可以煮呢！一口大灶，大的怕是他們心底的期盼吧！

　　我能跟在外婆屁股后面進出這些茅屋里的時候，外婆家已經住進三大間亮堂的瓦房里了。外婆家的茅屋以一種閑置的狀態，存在于瓦房后面的一排冬青樹下。黑咕隆咚的茅屋中央，一堂燒得紅彤彤的火爐，和外公咧開掉光了牙的嘴的笑臉，就是我所有在這間茅屋里面的生活的印象了，除了這，我好象就再也想不出其他了。當然，就憑這一點，我確信年幼的自己是在茅屋里生活過一段時間的。

　　就是這樣一間閑置的茅屋，陪伴過我多少的`時光啊！

　　外婆扯著嗓門喚我吃飯的時侯，我正在冬青樹下的茅屋里拌著我的家家飯。大灣里的孩子，如果沒有讓他們的父母捉著差使，肯定會聚集到冬青樹下的茅屋里來的。我手里彩色的水果糖包裝紙，印著綠字的客車票，各式各樣的香煙盒子，一方格子手帕。。。。。足以讓他們眼神定定。我會在一聲聲“姐姐”的呼喚中，慷慨地把我手里的小東西，分送給他們，同時也分派他們去拍幾顆蒼蠅喂食門檻下的那窩螞蟻，爬上冬青樹灰白的樹干掏掏枝椏間的鳥窩里有沒有蛋，把外婆種在地里的玉米掰一個來，揀幾片破碗和破瓦片……在茅屋里廢棄的大灶上辦起我們的家宴。

　　外婆喊過三聲后我再不應聲，就會搖擺著她的八字步，走到冬青樹下，對著茅屋問，“你中午就吃這個了嗎”“哎！”“那不等你了！”我知道外婆不會馬上走開的，她一定又是站在冬青樹下，對著茅屋，嘟噥一句，“留你不住了！”然后雙手撐在腿側，仰頭，在冬青樹里，張望，張望，常常這樣。很多次我也站到冬青樹下仰頭張望，除了穿透枝枝葉葉的細碎的陽光和偶爾落到臉上的一垛鳥屎，我什么也沒看到，外婆在看些什么呢？

　　茅屋前的冬青樹，臨近夏天，就開出一樹粉白色的細花，一簇一簇，不過它的繁華總還等不及細述，一夜之間，就凋零了一地。冬日里，冬青樹依舊蔥翠的枝葉間，掛滿一串串絳紅的果子，大概是因為不能吃的緣故，我幾乎都不會去理會，惟有那一群一群黃嘴的烏鵲，整日地棲上枝頭，鬧喳喳。

　　大我一歲的小表舅，手里拿個彈弓，整天跟在我后面。有一次他彈下一只烏鵲想跟我換彈珠，我卻要他叫我一聲姐姐，大大小小的孩子里就他沒有叫過了。他始終憋著嘴不肯叫，僵持中我的手打到了他的臉上，剛好讓走過的外婆看到，外婆跺著腳數落我，說我是個沒大沒小的人，并把我一個人反鎖在了茅屋里。我的小表舅一直趴在茅屋的窗沿邊，肉肉的臉憨笑著，陪著我，當然他也始終堅持沒有叫我姐姐。

　　在烏鵲一聲一聲的啼叫中，在外婆一日一日的張望里，冬青樹枝繁葉茂，冬青樹下的茅屋是一年一年地破敗了。當茅屋頂背負著前一年冬季的雪，轟然坍塌，原本黑咕隆咚的屋子，頓然空蕩而亮堂。我是如此的欣喜，接下來我又該如何來重新籌劃我的這片領地呢！我的外公握著毛竹煙管嘆道，“沒了！沒了！”我的二舅、三舅、四舅跑過來看看就走開了，說“沒了就沒了！”我的外婆站在冬青樹下，又是一陣張望，說，“你媽就是從這里嫁出去的。”是啊，我的母親就是從冬青樹下的茅屋里走出來，走到父親家的庭院里的。

記憶的作文 篇2

　　童年，對于每個孩子來說都是一個絢麗多彩的夢。用天真爛漫的聲音，純真可愛的想法串成一朵又一朵夢想的云。

　　去年兒童節是我最后一個兒童節，那預示著我揮手告別了那些夢幻，那些充滿稚氣的夢想，那些傻傻的過去……

　　現在的學習生活，競爭激烈，真是“逆水行舟，不進則退”，不能松懈一分一毫。周末總是會被各種各樣所謂的“興趣班”擠得滿滿的。所有學院的工作人員都把自己的教學成績說得天花亂墜，家長也不顧我們孩子的.哀聲嘆氣，就“上當受騙”報了名。有時同學之間想一起去看場電影，大家都要預約好幾個禮拜，而且成功率也很低。

　　就像上次…

　　“媽媽，我們同學說下個月的6號，星期天，下午一起出去看電影。”我從滿桌的練習書中抬起頭對媽媽說。

　　“哦。我看一下你的課程安排。”媽媽翻著日歷，上面密密麻麻記錄著我的課程。

　　我一臉期待地盯著媽媽手中的日歷，眼睛急切地尋找著六號的課程安排，上帝保佑，下午沒有課埃

　　可是事違人愿，下午12：00到1：00我有課，不過我想出行稍微延后一點應該可以。我打電話給同學問，

　　小王翻了下日歷，緩緩地說：“如果延后的話，那我就趕不上我的物理課了，我不行。”

　　“我媽媽只給我三小時的時間玩，延后的話我就沒時間做我的習題了。”小張沮喪地說。

　　“哦。我剛想和你說呢，我爸爸說我這次測驗沒考好，要加強練習，我得呆在家里做習題。”小許難過地說，好像有點哽咽，她是多么希望能出去玩，“哎……祝你們玩得開心。我就不去了。”

　　最后，我手中握著手機，閉著眼躺在床上，眼角似乎有淚水滑落。我能感受到，同學口氣中的失落和無奈。其實，我們并不討厭努力，但有時候會討厭被人指揮著去干這干那，我們有自己奮斗的方式，我們也應該擁有自己的決定權。

　　我們曾在一起感嘆，“真想回到小時候！童年真是美好！”，每個人談起童年，都會露出快樂的笑容。我們不是怕長大，我們不是想逃避，我們只是想找回那份遺失的美好。我們只是守望著幸福的童年。

　　有時候，大人們會說我們不了解他們的用心良苦。但他們也不會知道，我們也曾感嘆過長輩對我們的期望，他們只是想讓我們幸福。“其實努力一下也是有許多收獲的！現在苦了，考試成績出來了就喜上眉梢了，那時，就像童年一樣快樂！”小王推了推眼鏡，裝作知識淵博的人的樣子說。我們都被他逗樂了，其實，他也說出了我們的心聲，我們不僅守望著幸福的童年，也展望著美好的未來。

　　童年，在此刻成為了過去，但是我們永遠是童年的守望者。我們守望著第二個童年，那就是我們輝煌的未來……

記憶的作文 篇3

　　夜里，無聊的時光總是那么漫長。但是，一本相冊給了我美好時光。

　　年幼時，我已經有了一本專屬我的相冊，這是我用玫瑰花花瓣做的邊框，里面流淌著一段段童年的記憶。

　　翻開相冊，就像回到了小時候，一張張甜蜜笑臉總是印入眼簾。看著那些回憶，我心里充滿了快樂。

　　我總是與母親一起分享快樂，“呵呵呵”、”哈哈哈“，看著這些照片，就像照片發出了聲音，小時純潔的笑聲總是那么童真、頑皮、可愛！母親看著照片，激動地對我說：”女兒，好好珍惜屬于你的童年，好好享受屬于你的童年！”

　　我印象最深的一張照片是兩歲時拍的，是我第一次學會走路的相片。當時，奶奶笑得多燦爛呀！雖然我走的.歪七扭八的，像一個小老頭。但是，家人心中，我已經成功了！

　　我每天都好好珍惜照片，翻看時總是很小心，如果有一頁粘住了，我不會把它撕開，而是小心把它們分解開。所以，那本相冊還是如此嶄新美觀。

　　每當我翻起相冊，也是最享受的一段時間。微風吹過臉頰時，我總是默默想：童年如流水一般，如銀鈴般的笑聲也消失在了童年的海洋中，但永遠記在了我心中……

記憶的作文 篇4

　　看到掛在衣櫥里神氣的迷彩服，我就想起前不久學校里舉行的“迎青奧，我是紅小兵”軍體活動……

　　當天，校園里彩旗飄揚，口號震天。同學們都穿著整齊的迷彩服來到學校，我們排著隊和著音樂的節拍，步伐整齊的向著主席臺走去。只聽廣播里說到：“下面是一年級方陣的同學們正在向我們走來！”這時我的心里十分激動，我趕緊昂首挺胸地面向主席臺，向在臺上的'校長，家長和領導們致敬。大家齊聲喊出我們的口號：“愛我祖國，振興中華，好好學習，天天向上！”

　　過了一會兒，就該我去表演廣播操了。這時我一心想著千萬不能出錯呀！等我上了臺，我的腦袋里還是一片空白，我緊張得手心都冒出汗來了。這時我聽到同學們在下面不停地喊著“加油！加油！”的聲音，我一下子就平靜了下來，按著口令做起了廣播操。我做得極為認真，每個動作都十分到位，我想起了老師說的：“要把力量用在手指尖上！”終于，做完了，全場想起了熱烈的掌聲。

　　走下了臺，我的心還在不停地“怦怦”直跳，我想雖然這一周，每天下午我們全校同學都頂著烈日在操場上訓練，但是大家不怕苦，不怕累，終于用汗水迎來了我們展示成果的日子。

　　我覺得這樣的活動真好，我為自己是個紅小兵感到驕傲，為自己是銀城的一份子感到自豪！

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