閱讀的作文

時間：2026-04-20 12:58:14 閱讀

閱讀的作文精選【8篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文精選【8篇】

閱讀的作文篇1

　　清風淡月，夜晚。朦朧月色初灑大地，高掛枝頭的是殘月還是懷念，樹蔭下的搖椅……還有本本書籍，翻進了新的篇章。

　　——題記

　　書，先不說是人類進步的階梯，一本好書可以成就偉人，也可以造就無名的學者。而一本壞書，可以使一個曾經輝煌的時代變遷落沒。擇書不是重點，但閱讀的心卻是難處。我曾經成績一般般，但是我亦可以知道一些鮮為人知的故事。我也談不上對一篇課文有多么深入的了解，但是我卻可以準確無誤的寫出答案，這便是閱讀帶給我的甜頭。

　　還記得那年，曾經的我，對閱讀多么心生煩厭，反而，令人喜聞樂見的漫畫卻是我的不二之選。可就在那時我偶然讀到一本讓我一改過去態度的書，那便是《塔木德》，一開始我也僅僅是因對名字好奇而翻閱，但，隨著閱讀的深入我愈發感到趣味盎然，這種神奇的力量，驅使我接著往下讀，并給我極大的鼓勵和幫助，使我在閱讀的路上越走越遠。

　　天漸漸晚了，夜靜靜地織上夜空，緘默著，仿佛一切已是沉睡在夜空之下，唯有蟲子在輕輕作響。故鄉的天空，沒有高樓大廈，刺耳車聲，我坐在門外閱讀，嗅著清新空氣。在書中，我的心靈得到了洗滌。想起書中的一言一句，還有令人興奮的`結局，最美的閱讀，也就不過如此了。

　　書帶給了我們許多未知的事物與知識，也帶給了我們很多樂趣。我深知，每一個字，都是作者的故事；每一個標點符號，都有它獨一無二的意義，而我們，或許無法理解全部，但是閱讀使我們認可、懂得作者的心述，明白了一個個耐人尋味的故事和道理。

　　清風淡月，散去。當第一縷陽光初灑大地。東方的魚肚白是艷陽還是懷念？柳蔭下的一個小小孩童認真聽著老人繼續講述書中動人的故事……

　　一本好書字里行間地洋溢著知識的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發沉睡的夢想。

　　想起與閱讀的那些事兒，我簡直是哭笑不得。

　　記得那是個烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去啊？但父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因為是去書城！

　　唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這么一個大好機會讓我看書，就算是世界末日我也得去啊！

　　但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻坐立不安。終于，在我對這天氣忍無可忍時，書城到了！

　　我立馬鉆進書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的燥熱與煩悶對我已然沒有任何影響了。我繼續“遨游”書的海洋。

　　從書中，我收獲了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的，不要羨慕別人；《狼王夢》讓我懂得動物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的……

　　時間一點一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個書城也沒找到他們，急得差點要廣播找人了，還好在我去服務臺時，他們來了。

　　聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。啊？"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。

　　我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結束，我與閱讀的故事依然還在路上……

閱讀的作文篇2

　　為了迎接4月23日的“世界讀書日”，這個周日我參加了小記者工作中心和市新華書店在新華書店舉辦的“世界讀書日，我們愛閱讀”活動。

　　新華書店門口，小記者工作中心的老師首先將我們分到一組的小記者帶到了新華書店的二樓，我們要在這里跟著高老師完成圖書管理員的日常工作。高老師說，圖書管理員的主要工作是對店內的圖書進行管理，并為購書的人做引導工作，這也是每天高老師要做的工作。簡單的熟悉之后我們就開始整理書架、擺書、幫助顧客找書等等。二樓的書有好多，光是整理圖書都很費勁，這邊你剛整理好，那邊看書的人就放亂了，于是還得重新整理，有顧客需要書，圖書管理員還得在成千上萬本書中很快地找到需要的書，這需要圖書管理員非常清楚自己管理的書目和它的位置，這也是很大的工作量。短短的一個體驗就讓我覺得圖書管理員工作并不輕松。

　　隨后，我們分組到市東方紅廣場對來往行人進行現場采訪，大多數行人還是很配合我們的采訪工作的。15分鐘里我采訪了5個大人一名小學生，他們都是愛讀書的人啊。最讓我感動的.是一名女警察，她也是個愛讀書的人，她最喜歡的書籍是文學類，她認為讀書能改變人的心情，改變人的觀念，可以讓人的思想升華，多讀書會改變一個人的人生。阿姨說，她現在看得最多是教育類的書籍，因為她有個可愛的女兒，為了孩子，她得多看書，讓自己的知識更豐富，成為孩子眼中問不倒的媽媽。聽了阿姨的話我很感動，一個愛讀書的媽媽為了孩子的成長會讀更多的書，她用知識改變著自己和孩子。

閱讀的作文篇3

　　書籍，是知識的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的樂園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

　　有句名言說得好：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍中蘊藏著無窮無窮的知識，是它讓大家認識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，大家只有多閱讀，讀好書，才會獲得知識，讓大家博古通今，學多識廣。書籍蘊含著人生道理，是它教會了大家應該怎樣做人，要做一個什么樣的人。大家還要“活到老，學到老”，這會讓自己更充實，更有才能。閱讀給大家帶來了知識，這便是閱讀的一大樂趣。

　　走進童話的世界，你會發現這個世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個寒冷的圣誕夜；讀過《丑小鴨》，你會發現在遭遇不幸，遇到挫折與困難時，只要永不放棄，堅持到底，便會像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只美麗的白天鵝。在童話的國度里，你會感到世界的'奇妙，猶如走進了仙境一般，這便是閱讀的又一大樂趣。

　　走進詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會浮現出一株生機勃勃的紫藤蘿，它們頑強的生命力，會使你體會到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個世界，這不正是閱讀的有一大樂趣么？

　　閱讀會給你帶來知識，會領你走進仙境，會讓你體會到大自然的美好，這就是閱讀最大的樂趣了！

　　朋友們，讓大家與書為友，來享受閱讀的樂趣吧！

閱讀的作文篇4

　　書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會明白許多的道理。閱讀還會讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利于知識境界的提升。

　　例如，呂蒙當初借自己兵務繁忙而不愿意讀書，后來經過孫權的勸說，最終同意讀書。數日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學問的'文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱號，令人刮目相看了。

　　閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會提高我們的文學修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會成為習慣。

　　這樣在寫作中才能把詞語們如魚得水的調動出來，加以變換，恰當運用，用好了不僅會解決燃眉之急，還會錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。

　　俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。

　　我是某某學校的一名學生，我宣誓：‘與好書為伴，堅持每天讀書，讓閱讀成為習慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善于積累，背誦經典詩詞……聽，這是學生們在莊嚴宣誓……

閱讀的作文篇5

　　讀盡天下才子書，是人生一打樂事。

　　我景仰那些博群書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。

　　于是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑。總是習慣于夜闌人靜時，扭開臺燈，倒杯濃茶，執根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜游。

　　書的種類自然不必深究：《三國》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國式《神曲》；《紅樓夢》背影重重，內涵深遠；《巴黎圣母院》包含美丑哲學；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。

　　王國維說，讀書有三境：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。

　　據此衡量，我不過才第一境。

　　在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過……

　　書的內涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。

　　在漫長的流浪中可以將書中的神奇自然化，有可以洞書中的`平淡神奇化。總之書中的世界奧妙無窮。它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，令人神往，使人癡迷，我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠解不開的迷。

　　我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山……

　　我盼望著……

　　坐擁書城，其樂融融……

閱讀的作文篇6

　　我是一個剛剛步入初中的學生，雖說我是個學生，但我喜愛閱讀的程度毫不亞于科學家喜愛科學的程度。

　　要講我是怎么喜歡上讀書，就必須說一說我的第一本課外書。我上二年級時，姥姥姥爺陪我去買輔導資料，姥爺一眼就看到了《伊索寓言》，對我說：“這本書的作者可是希臘著名寓言家伊索，他的這本書連我國著名學者、語言大師錢鐘書先生都很喜歡呢！”我拿起書，胡亂的翻了一下—它既沒有漂亮的封面，也不是浪漫的童話故事。但是，姥爺堅持讓我讀一讀，說我一定會喜歡這本書的。現在想來，如果不是姥爺，我可能就不會喜歡閱讀了。回家以后，我細細地讀起那本書來，瞬間就被書中一個又一個故事迷住了。從那以后，我愛上了閱讀，讀了一本有一本書。從《弟子規》到《愛的教育》，從中國作家冰心的《小桔燈》到英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》，從詩歌到散文……

　　可是，閱讀也給我帶來不少麻煩。

　　世界名著《格列佛游記》是英國著名作家斯威夫特的長篇小說，里面的故事深深地吸引著我，以至于當時每晚八點我還在津津有味地看。媽媽催促我：“趕快睡覺，長時間看書會近視的.！”這可不行，我在心里暗暗地說，我還沒暢游小人國呢！不過沒關系，我有秘密武器—手電筒。哈哈，現在我可以盡情享受讀書的樂趣了！可誰知媽媽半夜來查房：“哼，跟我斗心眼，你心里打的小算盤我還不知道？趕快睡覺！”唉，看來這辦法不可行，我還是乖乖睡覺吧。

　　雖說媽媽怕我看書近視，但還是支持我看書，這不，一放暑假，媽媽就開始制定親子閱讀計劃了。在這個暑假我和媽媽一起讀了《青銅葵花》，我們一章章地讀，一點點的分析內容，人物性格……親子閱讀不僅讓我的語文能力得到了提升，也增進了我和媽媽之間的感情。

　　閱讀伴隨了我的童年，我希望將來，書香能夠伴隨你，我，他的青春！

閱讀的作文篇7

　　身處現在，卻能感受到古代人民的智慧；深處大地，卻能感受到大海的波瀾壯闊；身處中國，卻能感受到異國他鄉的風土人情；身處地球，求能感受到太空的奧秘無窮。這一切都是因為——閱讀。

　　每天放學的回家路上，夕陽西下，手握一席書卷，好似再大的事情也與我沒有關系一般。

　　孩童階段，老媽給我的床頭放了一摞摞書，那時懵懂的我玩性太大，不知讀書的重要。再一次古詩競賽中，我沒有好好的準備，所以沒有獲得回報。讓我體會到了“書到用時方恨少”的自責。那時起，我變了，床頭的書一摞摞的減少，厚書一本本變為薄書，我知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”的沮喪。我不再像之前那樣貪玩，開始認真的讀書，仔細的批注自己的心得，多次練習自己的作文……似乎更成熟了些，大腦不停的.充實起來。在寫作文時好似“讀書破萬卷，下筆如有神。”的神速。

　　中學階段，我的閱讀量逐漸增多，家中的書本不能局限我了，我開始拼命的讀書，去學校的圖書館借閱，我發現我長大了。體會到“為中華之崛起而讀書“意境的高遠，懂了“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的不舍，明白了“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”的狂妄，狂妄的那么震撼也那么敬佩；讀書使我成熟，讓我懂了了很多做人處事的道理。“書讀百遍，其義自見。”不停的咀嚼書本，不斷的感受文字的美妙。

　　閱讀讓我成長，讓我一步體驗閱讀的真諦，攀上理想的高峰。